N
п/п
| Критерии оценки конкурсной заявки
| Максимальная
допустимая
оценка
в баллах
| Оценка
эксперта
|
1
| Качество представленной программы информатизации образовательного
учреждения
|
1.1
| Общие положения
|
1.1.1
| Наличие развернутого анализа реальной
ситуации в образовательном учреждении, в том
числе признаки негативного состояния
и противоречия
| 5
| |
1.1.2
| Сформулированы ли актуальные педагогические
проблемы образовательного учреждения
| 5
| |
1.2
| Основные идеи, задачи
|
1.2.1
| Согласованы ли цели и задачи программы
информатизации между собой
| 5
| |
1.2.2
| Согласуются ли поставленные цели и задачи
с выделенными педагогическими проблемами
образовательного учреждения
| 5
| |
1.2.3
| Согласованы ли ожидаемые результаты с целями
и задачами программы информатизации
образовательного учреждения
| 5
| |
1.3
| Наличие индикативных показателей результатов программы
|
1.3.1
| Работа медиатеки
| 1
| |
1.3.2
| Наличие сайта ОУ
| 1
| |
1.3.3
| Работа по апробации ЦОР
| 1
| |
1.3.4
| Повышение квалификации сотрудников ОУ
| 1
| |
1.3.6
| Проведение ИКТ-тестирования учащихся
и педагогов
| 1
| |
1.3.7
| Обеспечение интернет-поддержки
дистанционного образования
| 1
| |
1.4
| Наличие в программе отдельных проектов
|
1.4.1
| Название проектов
| 1
| |
1.4.2
| Обоснованность проектов в рамках программы
| 1
| |
1.4.3
| Наличие у проектов цели, задач
| 1
| |
1.4.4
| Организация мониторинга хода реализации
проектов
| 1
| |
1.4.5
| Мероприятия для возможной коррекции хода
реализации проекта
| 1
| |
1.4.6
| Поддержка в будущем/жизнеспособность
| 1
| |
1.4.7
| Представление результатов реализации проекта
| 1
| |
1.4.8
| Критерии успешности
| 1
| |
1.4.9
| План работы
| 1
| |
1.4.10
| Ответственные за реализацию проекта
| 1
| |
1.4.11
| Сроки
| 1
| |
1.4.12
| Способы осуществления проекта
| 1
| |
1.4.13
| Описание ресурсов для реализации проекта
| 1
| |
1.4.14
| Бюджет
| 1
| |
2
| Соответствие деятельности образовательного учреждения задачам
информатизации образовательной среды учреждения
|
2.1
| Использование информационно-коммуникационных технологий (далее
именуются - ИКТ) в образовательном процессе
|
2.1.1
| Наличие ПОР и ИУМК в учреждении (количество
ЦОР и ИУМК)
| 5
| |
2.1.2
| Наличие методических рекомендаций по
использованию ЦОР и ИУМК в учебном процессе
(количество разработанных конспектов уроков,
процентное соотношение ЦОР с методическими
рекомендациями с общим количеством ЦОР)
| 5
| |
2.1.3
| Наличие перечня предметов учебного плана,
по которым проводятся уроки с использованием
ИКТ, с указанием процентного соотношения
предметов, проводимых с использованием ИКТ,
с общим количеством предметов
в образовательном учреждении
| 5
| |
2.1.4
| Наличие перечня учителей, которые проводят
уроки с использованием ИКТ (с указанием
количества проведенных уроков)
| 5
| |
2.3
| Автоматизация административного управления учреждением
|
2.3.1
| Наличие автоматизированного управления
информационным пространством учреждения
(2 балла могут быть добавлены за степень
автоматизированности)
| 5(7)
| |
2.4
| Освещение процесса информатизации учреждения в собственных
средствах массовой информации
|
2.4.1
| Наличие собственного печатного издания
учреждения (название издания, периодичность
издания, тираж, состав авторской группы)
| 5
| |
2.4.2
| Наполнение собственного сайта учреждения
(название и адреса сайта, периодичность
обновления, отражение на сайте результатов
реализации программы информатизации, состав
авторской группы)
| 5
| |
2.4.3
| Наличие на сайте школы страницы по программе
информатизации (нормативная документация,
анкета для определения состояния
информатизации ОУ)
| 5
| |
2.4.4
| Отражение на сайте учреждения специфических
задач и/или интересов групп пользователей
(родителей, педагогов, учащихся)
| 5
| |
| | Итого
| 92
| |