| N п/п |
Наименование результата |
Описание результата |
Перечень выполняемых работ |
Характеристики результата |
Год достижения |
|
|
|
|
Наименование |
Единица измерения |
Значение |
2016 г. |
| 1 |
Создание Ассоциации инновационных школ |
Создана одна сеть инновационных школ, реализующих инновационные программы воспитания и социализации обучающихся, в составе которой не менее 10 школ из двух (трех) регионов РФ |
Проведение очных заседаний участников школ сети. Подготовка локальных актов для сетевого взаимодействия школ. Технико-информационное сопровождение сотрудничества участников сети, в том числе дистанционного взаимодействия |
Количество заседаний |
Шт. |
2 |
2016 г. |
|
|
|
|
Количество школ сети |
Шт. |
10 |
2016 г. |
|
|
|
|
Количество локальных актов |
Шт. |
3 |
2016 г. |
|
|
|
|
Количество открытых вебинарных комнат |
Шт. |
1 |
2016 г. |
|
|
|
|
Наличие сайта сети |
Шт. |
1 |
2016 г. |
|
|
|
|
Количество публикаций о ходе и результатах проекта в СМИ и Интернете |
Шт. |
4 |
2016 г. |
|
|
|
|
Наличие видеоролика |
Шт. |
1 |
2016 г. |
| 2 |
Проведение обучающих вебинаров, семинаров |
Проведены вебинары с минимальным количеством участников каждого вебинара - 30 человек, продолжительностью не менее 40 минут. Каждый вебинар, семинар посвящен конкретному опыту (практике, кейсу) |
Проведение обучающих вебинаров для руководящих, педагогических работников образовательных организаций сети, родителей благополучателей результатов инновационной деятельности |
Проведено вебинаров для руководителей и педагогов |
Шт. |
10 |
2016 г. |
|
|
|
|
Проведено вебинаров для родителей |
Шт. |
3 |
2016 г. |
|
|
|
|
Общее количество участвующих в вебинарах, семинарах |
Чел. |
500 |
2016 г. |
| 3 |
Апробация модели в школах сети |
Разработана и апробирована в школах сети воспитательная модель "Школа индивидуализации и социальной ответственности" |
Разработка модели, ее содержания и механизма внедрения. Разработка дорожных карт реализации проекта. Формирование единого ресурсного пространства участников сети. Внесение изменений в образовательные программы школ сети. Привлечение экспертов, ведущих консультантов по вопросам воспитания обучающихся индивидуализации и тьюторского сопровождения. Проведение мониторинга процесса реализации проекта |
Описанная модель организации внеурочной деятельности по индивидуальным образовательным маршрутам |
Шт. |
1 |
2016 г. |
|
|
|
|
Доля педагогов, использующих принцип индивидуализации и тьюторские технологии в практической деятельности, от общего числа педагогов организации |
%% |
50 |
2016 г. |
|
|
|
|
Количество методических разработок, публикаций, предложений и публикаций, сформированных по результатам реализации проекта |
Шт. |
5 |
2016 г. |